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    【动态】别样德育年会让全场吸睛
    信息来源:未知  ‖  发稿作者:admin   ‖  发布时间:2019-02-25 19:44  ‖  查看次  ‖  
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      “江山胜景描难尽,丝雨晴烟看双桥”,2017年3月16日,2017年荔湾区中小学德育年会暨学生核心素养与学校德育现场会在荔湾区双桥学校举行。荔湾区桥中街党工委麦韶明书记,北京大学家庭教育文化与家庭教育研究所副研究员、三生教育基金会张名源会长,荔湾区教育局陈持原局长,广州市教育局思想政治教育处何宇鸿副处长,荔湾区教育局刘轶副局长,华南师范大学基础教育培训与研究院学校发展与领导科学系廖文博士,局宣传与思想政治教育科罗锦虹科长,北京四中网校广州分校常务潘群陆副校长等领导出席了会议,区德育研究会全体理事、各中小学德育校长和德育主任共两百多人参加了活动。

      本次活动深入贯彻落实上级文件精神,总结交流了我区中小学德育工作的经验做法,部署了新一年德育工作,为进一步推进区域德育工作的新发展,提升我区未成年人思想道德水平打下了坚实的基础。活动围绕“学生核心素养与学校德育”这一主题,现场观摩了双桥学校13节培育核心素养的活动及课程。

      接着梁仲明校长做了“朴实通正”德育特色经验介绍,双桥学校通过深入挖掘地域特点和文化资源,凝炼特色品牌“桥文化”并以此为德育载体,开展德育特色课程与活动,提升教师的专业素养,为学生搭建“与世界沟通”和“与未来对话”的两座桥,通过平实的、通用的多角度的教育教学手段,培养知行合一、言行一致的双桥“通才”。

      近年来,双桥学校通过深入挖掘地域特点和文化资源,凝炼特色品牌“桥文化”,以“桥”的英语(BRIDGE)为序,培养学生具备六种精神特质或核心素养。针对一至九年级学生年龄特点,学校现场展现了各学段不同形式的社团活动、团队活动、班会课和学科课程,这些课程把学生核心素养与课堂教育教学紧密地结合,充分发挥课堂主渠道的作用,教师们通过不同层面的教育教学渗透,让学生核心素养培养日常化,具体化,充分化。

      真光中学、广雅小学、何香凝纪念学校、西关培英中学、东教中学和同心学校的德育校长和主任在德育沙龙上,就人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养分享了本校开展学生核心素养培养活动的心得体会,引起了与会者的深深共鸣。

      会议上,荔湾区中小学德育研究会会长、广州市第四中学林沛荣副校长作荔湾区中小学德育研究会2016年工作总结和2017年工作部署。林会长对2016年荔湾区班主任研究会、家庭教育专业委员会、心理健康教育专业委员会、数字化德育专业委员会、研究会秘书处所做的工作进行了回顾,同时展望2017年度德育研究会工作。

      宣传与思想政治教育科罗锦虹科长对2017年德育工作作了详细部署,抓住今年党的十九大召开、建军90周年、香港回归20年等契机,着力培育学生核心素养,重点做好市情教育、区情教育;持续推进学生阅读服务与提升工程;强化队伍建设,建设区级名班主任工作室,组织系列主题教育活动,深入推进家庭教育学院各项活动等。

      华南师范大学廖文博士就基础教育现场中的“核心素养”与“学生发展指导”作专题讲座,对学生发展核心素养培养和学校德育给予了方向性指导。他指出教育就是为学习者提供一种“经历”的过程。要做到学习方式创新:让我学-我要学(关注热点:移动学习、游戏化学习和虚拟学习);学习空间创新:虚拟空间、多维空间;学校课程创新:流程重建——翻转课堂;课程内容重组—STEAM、PBL,教育技术创新:教育信息化的建设与广泛应用;学校组织创新:教师角色重塑----导师制(多元化、职业化和专业化)。

      最后,荔湾区教育局刘轶副局长作了讲话。他对双桥学校近几年的德育工作给予了很高的评价。并对全体荔湾人提出了要求:在教师的层面要做到:不忘初心、守护良心、奉献爱心。在学生层面做到:全学科、全方位、全过程。

      本次德育年会,对学校德育促进学生核心素养培养的路径、形式和经验等进行了有益的探索和总结。会议认为学生核心素养培育是全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务的迫切需要,学校德育工作要顺应时代要求,深化育人模式改革,进一步培育和践行社会主义核心价值观,进一步坚持实践育人、活动育人,全面提高我区广大青少年的核心素养。

      华南师范大学廖文博士作基础教育现场中的“核心素养”与“学生发展指导”专题讲座



                  
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